Los trastornos de la atención constituyen la problemática más frecuente para los psicólogos infantiles, además de ser una de las situaciones familiares, escolares y sociales más relacionadas con el fracaso y la insatisfacción personales.
Este libro demuestra la existencia de un síndrome deficitario de la atención, con límites claros e identificables, que permiten explicar las dificultades de niños, adolescentes y adultos que sufren esta discapacidad.
La obra –que integra las aportaciones de las ciencias genética, bioquímica, morfológica y anatómica, además de las disciplinas psicológica y terapéutica– consta de seis capítulos que comprenden el estudio integral de los diversos aspectos del déficit de concentración y la hiperactividad, de esta forma se describen sus generalidades, origen, manifestaciones, el diagnóstico, el tratamiento y la psicoeducación.
